为进一步强化校级科研项目培育质效，激发青年教师科研创新活力，精准布局绿色低碳科研赛道，5月21日下午，我校召开2026年校级科研培育立项工作会。副校长安增龙出席会议，研究与发展处、各教学单位分管科研领导、科研秘书及本次校级培育立项项目负责人参加会议。会议由研究与发展处处长郑兆领主持。
会议现场
会议通报了《关于公布2026年校级科研培育计划项目立项名单的通知》《关于公布 2026年校级绿色低碳研究专项项目立项名单的通知》，向获批立项的老师表示祝贺，同时明确了本年度立项项目整体布局与建设要求。
在经验分享环节，人文学院吴萍萍、管理学院林晓晓两位老师分别围绕校级培育项目、绿色低碳专项项目建设作交流发言，分享项目选题、过程管理、成果推进等经验，为参会教师提供务实参考。
校内立项评审专家商思争教授结合评审与项目申报分享经验。他指出，项目申报需紧扣国家、省、市发展需求，树立问题意识，聚焦细微切口深耕钻研，反复打磨完善内容，稳步有序开展研究。
研究与发展处郑兆领对校级科研项目培育政策进行解读，明确项目实施、经费使用、结题验收等各环节工作规范及具体要求。
安增龙在总结讲话中对本年度校级科研培育立项工作取得的成效予以充分肯定，指出绿色低碳是学校科研事业重点发展方向。各相关单位及项目负责人应立足学校学科特色，贴合区域发展实际需求，压实工作责任，细化研究规划。他深入分析了学校当前科研工作瓶颈，明确提出要坚持差异化发展、特色化攻坚，优先布局轻资产、低投入、见效快的项目，强化资源整合、借力赋能，全面提升科研项目立项成功率。同时，他提出三点要求：一是锚定战略，让“双立项”成为品牌攻坚起点；二是跨界融合，让“双平台”催生品牌优势；三是久久为功，让“双项目”筑牢品牌传承根基。学校将持续健全科研服务保障机制，为青年科研人员赋能搭台，助力催生更多高水平科研成果，全力推动学校科研工作提质增效、稳步前行。
本次会议明晰了校级科研培育工作方向，凝聚了绿色低碳科研创新共识，为规范项目管理、提升研究质量、推动青年科研能力成长奠定坚实基础。(李睿/文图)
